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時(shí)間：2025-09-13 18:02:42 來(lái)源：本站整理作者：liliang點(diǎn)擊：
在音樂(lè)故事的學(xué)習(xí)中，很多的家長(zhǎng)急于求成，忘卻了音樂(lè)素養(yǎng)對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)的重要性，下面小編為大家分析培養(yǎng)幼兒音樂(lè)素養(yǎng)的歌曲。
當(dāng)幼兒剛觸及音樂(lè)的時(shí)候，可以幫助父母的一些重點(diǎn)幼兒記憶、復(fù)習(xí)難點(diǎn)，對(duì)幼兒學(xué)習(xí)。隨著年齡的增加，在父母的手上慢慢地學(xué)習(xí)的事，在幼兒學(xué)習(xí)自己的重點(diǎn)的方法的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力，對(duì)幼兒的集中力提高有用的事。
因?yàn)橛變合矚g的原因音樂(lè)動(dòng)作模仿動(dòng)作，捶的物體，探究音等的行為是腳兒童的最基本的音樂(lè)的本能和沖動(dòng)，以及幼兒天生的音樂(lè)的自然傾向，那個(gè)自然傾向是后天非自然的強(qiáng)化和訓(xùn)練所不可替代的。在現(xiàn)實(shí)的音樂(lè)教育中經(jīng)常有一個(gè)教師是孩子在愿望的情況下，不考慮他們對(duì)他們的主觀教育的內(nèi)容，他們的主觀感受、權(quán)威的教育，結(jié)果的音樂(lè)的學(xué)習(xí)。因此教師在幼兒的年齡的特征是，與幼兒和實(shí)際生活相符的教育內(nèi)容，組織的音樂(lè)活動(dòng)有趣的欲望，讓積極，愉快的心情。在能的階段，我們通常是在幼兒近的生活，容易理解的韻律的模擬聲音，例如“小花狗，拔蘿卜”等，中，年長(zhǎng)組的幼兒，選擇一些童話般的樂(lè)曲「小熊請(qǐng)客”和游戲，唱的歌曲“丟手絹”、“蝴蝶”等的歌詞印象，口語(yǔ)化容易表現(xiàn)強(qiáng)，動(dòng)作的音樂(lè)作品，經(jīng)常幼兒情白演技的禁地邊唱邊，從而幼兒對(duì)音樂(lè)感興趣。同時(shí)我們也結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際選擇一些地方的鄉(xiāng)土氣息的歌，我班的選擇南部的歌謠“潮鳴”、“青蛙的歌聲》等歌曲，特別喜歡孩子，人歌唱愛(ài)。另外，民族的舞蹈的幼兒學(xué)習(xí)的興趣，能激起例如“灑水歌”、“新疆舞”等的民族音樂(lè)，獨(dú)特的節(jié)奏，旋律經(jīng)常幼兒強(qiáng)烈的欲望的表現(xiàn)，根據(jù)這個(gè)幼兒在欣賞，歌曲，翩翩毛巾美的煙熏陶，獲得美的感覺(jué)。
幼兒的注意力不會(huì)堅(jiān)持很久，可能家長(zhǎng)也制定了很好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是可能幼兒會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)而不能保持很久的注意力，所以家長(zhǎng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，給孩子信心，支持。不要急于求成，家長(zhǎng)如果一味的去追求效果，可能會(huì)讓孩子覺(jué)得無(wú)趣。所以父母的鼓勵(lì)是對(duì)孩子有很大幫助的。
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