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這樣做改變孩子性格內(nèi)向

時(shí)間:2025-09-10 11:15:53 來源:本站整理作者:liliang點(diǎn)擊:

導(dǎo)讀:對(duì)于學(xué)齡前兒童來說,他們成長過程中最令人擔(dān)憂的一個(gè)方面就是孩子們既害羞又害羞,不喜歡談?wù)撍?。它?dān)心這種性格不適合未來的競爭社會(huì)。在幼兒園,家長問老師最多的問題,同樣是“孩子不說話,不敢表達(dá)自己;在很多事情上往往表現(xiàn)出害怕、退縮、不想主動(dòng)去嘗試等等”。面對(duì)這樣的性格特點(diǎn),很多的家長與老師都表現(xiàn)出了擔(dān)憂,因此,要解決這些情況就要從引導(dǎo)孩子改變性格特質(zhì)開始。
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對(duì)于學(xué)齡前兒童來說,他們成長過程中最令人擔(dān)憂的一個(gè)方面就是孩子們既害羞又害羞,不喜歡談?wù)撍K鼡?dān)心這種性格不適合未來的競爭社會(huì)。
在幼兒園,家長問老師最多的問題,同樣是“孩子不說話,不敢表達(dá)自己;在很多事情上往往表現(xiàn)出害怕、退縮、不想主動(dòng)去嘗試等等”。面對(duì)這樣的性格特點(diǎn),很多的家長與老師都表現(xiàn)出了擔(dān)憂,因此,要解決這些情況就要從引導(dǎo)孩子改變性格特質(zhì)開始。

這樣做改變孩子性格內(nèi)向

一、內(nèi)向性格的原因

要想解決問題,一定要分析問題產(chǎn)生的原因。

孩子不會(huì)無緣無故的害羞,通常寶寶害羞有以下幾種原因:

1、不習(xí)慣被人盯著看;

2、感覺自己不起眼;

3、對(duì)自己的容貌沒有自信,

4、擔(dān)心出丑;

5、在大群體感覺很茫然;

6、對(duì)安靜的環(huán)境感到尷尬;

7、來到新環(huán)境或者父母親人離開等等。

二、性格影響因素

環(huán)境因素:在我們中國幾千年的儒家思想長河中,要求人們克己謙恭,所以謹(jǐn)小慎微、事事謙讓退縮往往被認(rèn)為是好的品質(zhì)。幾千年的文化底蘊(yùn)對(duì)人們觀念的影響是根深蒂固、難以改變的。在一些思想傳統(tǒng)的家庭中,這一點(diǎn)體現(xiàn)的尤為明顯。

教育因素:幼兒園需積極營造一種輕松、歡快的氛圍,在這種氛圍中,孩子的個(gè)性可以得到盡情發(fā)揮展露,沒有過多的顧忌。讓幼兒快樂參與區(qū)角游戲也是一個(gè)克服他們膽怯心理的有效途徑,能讓孩子理解自己在日常生活中所能扮演的角色。

家庭因素:父母希望子女成才的心情迫切,于是對(duì)孩子的控制和干涉就更多,在這種教育方式、家庭氛圍中培養(yǎng)出的孩子在做事情時(shí)容易謹(jǐn)小慎微、很少自己做決定、在面對(duì)有難度和風(fēng)險(xiǎn)的任務(wù)面前,往往退縮不前。另一方面,父母過多保護(hù)和包辦代替也是造成孩子膽怯性格的一個(gè)重要因素。

三、改變孩子性格內(nèi)向的方法

父母要注意,千萬不要給寶寶貼上害羞膽小的標(biāo)簽??偙毁N標(biāo)簽的寶寶會(huì)習(xí)慣對(duì)自己說:“我害羞了”“我就是膽小”。更不要應(yīng)別人面前評(píng)論自己寶寶的害羞表現(xiàn),而是盡量用積極的字眼取而代之,比如“我家寶寶正在學(xué)習(xí)做個(gè)有禮貌的寶寶呢”。

偶爾也可以邀請小伙伴到家里來做客,讓寶寶成為聚會(huì)的主人和中心。幫助他來招待小伙伴。在自己的地盤上,寶寶自然會(huì)更加輕松隨意。這也有助于鍛煉他的人際交往能力哦!

語言上的鼓勵(lì),生活中的方方面面,家長能為害羞寶寶搭建的平臺(tái)還有很多:

(1) 多讓寶寶外出,讓寶寶開闊眼界增長經(jīng)驗(yàn),這樣寶寶慢慢就學(xué)會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境,不再害羞了。

(2) 鼓勵(lì)孩子參加各種社團(tuán)活動(dòng),比如唱歌、跳舞等,讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己。孩子學(xué)會(huì)勇敢表達(dá)自己就不會(huì)害羞了。

(3) 當(dāng)孩子升學(xué),比如幼升小、小升初等,可以找到一起去新學(xué)校的老同學(xué),這樣孩子不會(huì)感到孤單能快速適應(yīng)新環(huán)境,交到新朋友。

(4) 當(dāng)害羞的寶寶張口提問,不管什么內(nèi)容,父母都要停下手上的事情認(rèn)真聽,讓他感覺到自己被關(guān)注。如果寶寶感覺自己說的話很重要,那么他在和同伴的交往中會(huì)更自信。

注意事項(xiàng)

1、四不:

一不:不貼標(biāo)簽。

二不:不催促。

三不:不為害羞道歉。

四不:不未經(jīng)討論就把他放在鎂光燈下 (來來來,彈奏一曲給大家聽!!--這種事肯定不會(huì)有好結(jié)果)。

2、四要:

一要:要體諒 (人人都有特色!)。

二要:要支持 (媽媽:“喔!你只是需要多一點(diǎn)的時(shí)間”)。

三要:要耐心 (慢慢放手,視情況on call) 。

四要:要準(zhǔn)備 (如:社交對(duì)話游戲,制造簡單的互動(dòng)機(jī)會(huì))。

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