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孩子在家特別喜歡看電視，玩手機(jī)是不是很苦惱，那么怎么讓孩子喜歡讀書呢，孩子讀書是一件很讓家長高興的事情，那么怎么讓孩子愛上閱讀呢，福連學(xué)堂小編為大家?guī)砼囵B(yǎng)孩子閱讀的方法。
1、閱讀目的首先應(yīng)該是興趣，而不是知識
書籍的選擇一定要從寶寶的興趣出發(fā)，不要一開始就期待著教寶寶知識。如果大人只是急于教他東西，不管是顏色、形狀，還是數(shù)字，他都會很快失去看書的興趣，轉(zhuǎn)而去玩玩具。
2、不同年齡，閱讀方式不同
對于小寶寶，可以給他講述短的，句子重復(fù)的小故事，培養(yǎng)寶寶對于語言的感覺，也可以讓寶寶看圖書類的讀物;稍大后，可以摟著寶寶，邊講邊和寶寶一起閱讀。等寶寶兩三歲后，就可以像大人一樣看書了。
3、不同年齡，閱讀物不同
適合小嬰兒的讀物是那些帶有鮮艷色彩的圖片或是安全的布書;稍大后，選擇以插圖為主的繪本，內(nèi)容則以認(rèn)知或生活故事為主;兩歲后，有情節(jié)的讀物更能吸引寶寶的注意，寶寶也會更留心故事的主要脈絡(luò)及故事中的不同角色。
4、陪寶寶閱讀時，不要千篇一律的開頭
與寶寶講述書中的故事時，也要講究個性，那種“很久很久以前……”的起頭根本就不能吸引寶寶的注意。父母應(yīng)該多想一些有創(chuàng)意的開頭，例如先讓寶寶猜個謎語，謎底是今天閱讀內(nèi)容的主角。
5、和寶寶一起表演書中的情節(jié)
和寶寶一起閱讀時，如果更多地加入表演成分，會讓整個過程變得很開心，達(dá)到更好的效果。父母可以根據(jù)孩子的能力選擇適合的角色，對于小小孩，表演可以肢體動作和簡單的發(fā)音為主。
6、爸爸盡量多和寶寶一起閱讀
陪寶寶看書講故事絕不應(yīng)該只是“媽媽的事情”，爸爸閱讀的方式和風(fēng)格肯定和媽媽不一樣，媽媽溫柔、感性，爸爸通常會硬朗、幽默些;而且男性看事物的角度與女性是有所區(qū)別的，所以爸爸陪寶寶閱讀，肯定會帶給寶寶不一樣的感覺。
1.順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對書產(chǎn)生好感。孩子愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動物畫冊、彩圖科。
2.不宜對孩子的閱讀過程管得太死。好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)椋@類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。
3.把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，在孩子的選擇過程中，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外，不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。
4.親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。有一種說法：哪怕家長不那么愛看書，哪怕手上只有一冊說明書，也要佯裝津津有味地投入閱讀，為的是可以令孩子把這個圖像印刻入他的腦海，直接給他最好的身教，以期望孩子對書產(chǎn)生好奇、深刻的熱衷……在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
鼓勵孩子讀給你聽：父母可以跟孩子以輪讀的方式來閱讀，也就是父母唸一段或一整頁，接著讓孩子來讀一段或一頁。對于大一點(diǎn)的孩子，也可以是父母先唸一本比較困難的書給孩子聽，再讓還孩子讀他最喜歡、最熟習(xí)的那本書給父母聽。別忘了事后給孩子掌聲和贊美，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技巧時，最需要的是父母的反饋和鼓勵。
與孩子討論書的內(nèi)容：親子共讀時，透過討論可以讓閱讀更加生動，例如：在開始讀一本書之前，可以先問孩子：「你覺得這本書在講什么呢?」，在閱讀的過程當(dāng)中也可以問他：「你猜接下來會怎么樣呢?」、「你覺得小主角應(yīng)該怎么做呢?」。只是，與孩子的討論應(yīng)該是很自由的，不需要事先設(shè)定好問題，也沒有一定的答案。這么做只是要幫助孩子更能理解故事內(nèi)容，也給孩子機(jī)會練習(xí)表達(dá)自己的想法。
訂定家庭閱讀時間：每周挑選出一段固定的時間，是家庭成員共同的閱讀時間，例如吃完晚飯后的30分鐘，大家選擇自己喜歡的書，各自安靜地閱讀，事后也可以安排一個小小的分享，輪流說說自己的讀書心得。訂定家庭閱讀時間的目的，除了養(yǎng)成孩子固定的閱讀習(xí)慣，也讓父母有一段清閑的時間，可以讀自己的書。
鼓勵孩子多用文字表達(dá)：研究發(fā)現(xiàn)，讀與寫的能力是相輔相成的，也就是，閱讀與寫作的能力是互相增長的，因此父母可以透過一些日常的活動來促進(jìn)孩子的讀寫能力，例如用簡單的字匯寫小紙條給孩子，并鼓勵孩子也用文字來回應(yīng);也可以鼓勵孩子自己寫故事，或把孩子講的笑話寫下來，這些都是促進(jìn)讀寫能力的好方法。此外，生活中還有許多小活動，都可以促進(jìn)孩子的閱讀能力，例如爸媽平日可帶著孩子一起看廣告?zhèn)鲉?、食譜或產(chǎn)品使用說明書，出門時一起研讀路上的招牌、電影的廣告牌、或公交車的廣告...等等。
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