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時(shí)間：2025-08-25 11:59:11 來源：本站整理作者：liliang點(diǎn)擊：
在幼兒園孩子總是會(huì)回家問家長(zhǎng)該如何交到好朋友，但是大人的世界與孩子的世界是不同的，大人的價(jià)值觀與孩子也不同，孩子是天真無邪的，因此在教育孩子如何交朋友的問題上，應(yīng)該以孩子的身份出發(fā)。下面福連學(xué)堂的小編為大家分享經(jīng)驗(yàn)，為大家提供參考意見，希望大家都能幫助孩子找到好朋友哦。
在每天的幼兒園活動(dòng)中，老師要求小朋友們找自己的好朋友，一起玩一個(gè)搭積木的游戲。
可可是一個(gè)可愛、聽話的小女孩，經(jīng)常和其他小朋友分享自己的零食和玩具，所以在玩游戲時(shí)，有很多小朋友會(huì)選擇和可可一起玩；而華華卻性格膽小、內(nèi)向，平常不愿意和其他小朋友以及老師交往，也不參加集體活動(dòng)，所以在玩游戲時(shí)總是一個(gè)人孤單的待在一邊，家長(zhǎng)和老師都很為他擔(dān)心。
自從孩子進(jìn)入幼兒園以后，有很多父母非常擔(dān)心自己的孩子會(huì)怎樣與其他同伴相處。但是似乎有的孩子一進(jìn)入幼兒園便非常受歡迎，會(huì)交到很多好朋友；而有的孩子卻很難和別人和諧相處，幾乎沒有人原意和他玩。
友誼的建立是兒童早期的一個(gè)重要發(fā)展目標(biāo)，孩子在進(jìn)入幼兒園開始，就要學(xué)會(huì)與其他孩子建立友誼關(guān)系，積極健康的友誼在幼兒認(rèn)知能力、交流能力以及情感能力發(fā)展發(fā)面都有重要的影響。同時(shí)隨著年齡的增長(zhǎng)，兒童對(duì)于友誼的認(rèn)識(shí)也會(huì)發(fā)生變化。3~6歲之間的小朋友認(rèn)為，一起活動(dòng)，別人幫助我，喜歡我，就是好朋友。
創(chuàng)設(shè)交友環(huán)境，給孩子交朋友的機(jī)會(huì)
父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子結(jié)交朋友，經(jīng)常帶領(lǐng)孩子去外面玩?；蛘邊⒓踊顒?dòng)，多讓孩子與同齡的伙伴玩耍。
規(guī)范兒童的社交行為，培養(yǎng)孩子良好的社交禮儀
3-6歲的孩子大都表現(xiàn)出思維方式上的“自我中心”，他們還不能站在別人的角度看問題，不能理解別人的想法。常常會(huì)出現(xiàn)同伴爭(zhēng)執(zhí)或沖突。父母不要過于在意沖突的結(jié)果，而是關(guān)注孩子在沖突該學(xué)會(huì)下次怎么做才能和諧相處。此外，教會(huì)孩子禮貌待人，對(duì)不起、謝謝要會(huì)用。
親子關(guān)系和諧
孩子與父母的關(guān)系和諧與否往往會(huì)影響其在同伴交往中的質(zhì)量。安全型依戀的孩子往往在交往中更主動(dòng)，更容易避免同伴沖突。
分享
要讓孩子們理解分享和輪流的意義，最好的做法是以身作則。當(dāng)您在與他人分享時(shí)，告訴孩子們您這樣做的原因。當(dāng)孩子之間因分享而沖突，幫助他們自己解決問題。例如，“我知道你們都想玩積木，但能不能一起玩呢？”
相處
講一個(gè)關(guān)于相處的故事或看一部電影，故事中和電影里主人公們的相處出現(xiàn)問題時(shí)，和孩子一起找出問題所在并分析情況。再討論主人公將如何解決問題。故事結(jié)束后，一起重溫故事情節(jié)。
求同存異
學(xué)齡前兒童擅長(zhǎng)于注意到相同和不同。值得一提的是，要向他們強(qiáng)調(diào)，正是世界的多樣性讓世界變得更加美好。去孩子的朋友家做客時(shí)，把這個(gè)家庭的習(xí)慣作為多樣性的例證，越具體越好，讓孩子增加了解。比如您可以和孩子這么說，“在娜娜家做客時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他家做的飯和我們家不同?！被颉拔覀兏舯卩従酉矚g在家赤腳，這只是一種不同的生活方式而已?！蓖瑫r(shí)也不要忘記強(qiáng)調(diào)你們的相同之處，比如“你有沒有注意到樂樂和你一樣，也有兩個(gè)哥哥？”
介紹
與你的孩子練習(xí)初次見面。鼓勵(lì)他向別人問好，甚至可以練習(xí)各種可能的回答。和孩子扮演不同《芝麻街》人物的初次見面，如“甜餅怪第一次見到艾摩會(huì)說什么？”
告訴孩子，人們有時(shí)需與他人合作。您可以參照這個(gè)游戲：選擇一項(xiàng)簡(jiǎn)單的家務(wù)，如收拾玩具或衣物分類。抓住他的手并告訴他，“游戲規(guī)則是，在收拾玩具 時(shí)我們必須手拉手?！遍_始游戲后保持交流，并鼓勵(lì)孩子讓你知道他的想法。游戲結(jié)束后，抱抱孩子并談?wù)撊绻麤]有合作會(huì)發(fā)生什么，這樣孩子就能理解合作的重要性。
孩子不能養(yǎng)成的壞毛病 長(zhǎng)大后再糾正就來不及了
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