時間：2025-10-21 10:04:07 來源：本站整理作者：zl點(diǎn)擊：
教孩子學(xué)方言好不好 教孩子地方方言的意義。其實(shí)教不教孩子說方言，真的是個特別現(xiàn)實(shí)的問題。教孩子方言吧，孩子平時基本用不上，因?yàn)楹⒆拥耐姘榛径颊f普通話;不教吧，又怕孩子數(shù)典忘祖，回老家和老人說話都聽不懂長輩在說什么。那么到底要不要教孩子學(xué)方言呢，下面福連學(xué)堂的小編就來說說：教孩子學(xué)方言好不好 教孩子地方方言的意義。
有朋友認(rèn)為，既然離開了家鄉(xiāng)的語言環(huán)境沒必要再教孩子家鄉(xiāng)方言。說到底，語言其實(shí)就是個交流工具，在什么環(huán)境用什么語言工具很正常推廣普通話這么多年，為的不就是人與人的順暢溝通嗎，既然孩子會了普通話，再教方言就是多此一舉，而且，如果配偶來自另一個方言區(qū)，教孩子學(xué)哪種方言都成了問題，要實(shí)在有閑工夫還不如教孩子學(xué)好外語呢，對今后幫助還大些
但也有朋友認(rèn)為，教孩子方言是我們該肩負(fù)的文化責(zé)任。許多有家鄉(xiāng)特色的風(fēng)俗、思維習(xí)慣、古音古韻，普通話里根本找不到對應(yīng)，如果方言得不到傳承。許多寶貴的文化遺產(chǎn)可能就此消失。從更現(xiàn)實(shí)的角度說孩子如果不會方言，回到老家連老人的話都聽不懂實(shí)在是尷尬又悲哀。而且，人活在世上不能像無根的浮萍即便不在家鄉(xiāng)出生、長大也該學(xué)會家鄉(xiāng)的方言、明白宗族的血脈家鄉(xiāng)的精神氣質(zhì)，會成為孩子成長的底色。甚至有時候一句家鄉(xiāng)話也可能幫孩子換回一個鐵桿的朋友。就像主持人汪涵說過的那樣“普通話會讓你走得更遠(yuǎn)，方言則會讓你記住自己的根在哪里。”
很多時候方言對孩子的影響并不大，但語言環(huán)境對孩子的影響卻很大，比如家長們用方言講一些不文明的話語，孩子出于好奇心，他們會努力去學(xué)這些話，而導(dǎo)致孩子學(xué)到一些不文明用語，正確使用方言保留地方語言特色也是可以的，但一定要注意孩子語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子處在一個文明的語言學(xué)習(xí)環(huán)境之中才是最重要的，而不是不讓孩子完全不接觸到家鄉(xiāng)方言。
很多家長也會問到孩子學(xué)普通話時可以學(xué)英語等語言嗎?當(dāng)然可以，但是英語的啟蒙關(guān)系到日后發(fā)音等多方面的學(xué)習(xí)，家長在自己發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的情況之下，最好是不要提前教孩子學(xué)習(xí)，可以給孩子聽聽英文兒歌，英文動畫片，電視，電影，培養(yǎng)孩子的語言環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，幫助孩子日后打下學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。很多家長親自操刀，教年幼的孩子學(xué)英文，到了學(xué)齡階段到學(xué)校之后，英語老師發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)音有問題，孩子卻說這是媽媽教的，那就不合適了。
針對方言，有民俗和方言專家認(rèn)為，它是普通話的源頭，文化多樣性的寶藏。方言的生動形象之處很多，而且表達(dá)極其通俗，很多人在明白某句方言的意思后，常常會對這種傳神、精妙的表達(dá)拍手叫絕，甚至忍俊不禁。作為普通話發(fā)展的源頭活水，方言一直與普通話間有密切的互動關(guān)系，對于豐富普通話有著極為特殊的意義。
現(xiàn)在有專家也在提家庭的“多語多言”現(xiàn)象。而這其中的多言，就包括方言。確實(shí)也有家長認(rèn)為說方言土氣，感覺會丟人。但在專家看來，家庭中的方言現(xiàn)象，有它的好處。方言畢竟寄托了一種鄉(xiāng)情，承載了一種文化，它同時也是一種交際手段。
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