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時(shí)間：2025-09-11 10:29:10 來(lái)源：本站整理作者：liliang點(diǎn)擊：
很多的家長(zhǎng)在教育孩子的方面，表現(xiàn)出來(lái)的都是高要求，孩子的一些小行為都會(huì)格外的注意，因此常常會(huì)讓孩子覺(jué)得委屈。那么家長(zhǎng)嚴(yán)格管理孩子的行為正確嗎？家長(zhǎng)罵孩子對(duì)嗎？家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育應(yīng)該是什么模式？下面福連學(xué)堂的小編為大家分享如何教育好寶寶，對(duì)寶寶的行為進(jìn)行正確的管理。
近日，星爸包貝爾發(fā)微博稱(chēng)——想餃子了，早上她拿玩具扔人，讓我給罵哭了......一天沒(méi)理我。微博里還曬出三張餃子可愛(ài)的照片，萌值爆表。
△包貝爾女兒——餃子
還有網(wǎng)友稱(chēng)——餃子像極了奶奶。兩人的兩邊的唇角同樣是有些向下彎，讓人著實(shí)不禁感嘆——隔代基因太強(qiáng)大了！
△餃子的奶奶
回歸正題，對(duì)于包貝爾罵餃子一事，多數(shù)網(wǎng)友都認(rèn)為犯了錯(cuò)就該教育；也有網(wǎng)友提出教育孩子的時(shí)候應(yīng)該掌握好方式方法，應(yīng)該用“訓(xùn)”，而不應(yīng)該用“罵”。
更有網(wǎng)友提出餃子扔?xùn)|西這個(gè)行為是她在進(jìn)行空間探索，包括把東西塞進(jìn)洞洞里面再拿出來(lái)，孩子鉆到桌子下面、在沙發(fā)上爬上爬下等都是孩子探索空間的行為，大人應(yīng)該給予理解和正確的引導(dǎo)。
在此之前，我們也常聽(tīng)到爸爸媽媽前來(lái)詢(xún)問(wèn)——小孩子亂扔?xùn)|西是怎么回事、該怎么辦。其實(shí)，兒童行為研究學(xué)家們?cè)缫寻l(fā)現(xiàn)，幾乎所有的孩子都會(huì)經(jīng)歷空間敏感期這個(gè)過(guò)程，了解孩子的敏感期是孩子父母更好地幫助孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
15年3月出生的餃子，如今剛好兩歲半，喜歡扔?xùn)|西，可能是空間關(guān)系敏感期到了。這個(gè)時(shí)候孩子是在用扔?xùn)|西這種方式來(lái)探索世界、探索空間呢！
△包貝爾女兒——餃子
1.給孩子創(chuàng)造盡情“探索”的條件
▍給孩子準(zhǔn)備適合扔、適合摔打的玩具，比如塑料小球、毛絨玩具等；
▍給孩子騰出可以隨意扔?xùn)|西和摔打玩具的空間，比如小帳篷、充氣球池、嬰兒圍欄等；
▍親子游戲時(shí)光，家長(zhǎng)在適當(dāng)場(chǎng)所陪孩子盡情摔打那些適合的玩具、道具。
△包貝爾女兒——餃子
2.對(duì)于有危害的行為及時(shí)制止
▍由于孩子是不知道輕重的，在扔玩具的過(guò)程中可能會(huì)有一些危險(xiǎn)性，比如他可能會(huì)用一些木制玩具扔其他小朋友，遇到這種情況大人應(yīng)該立即制止，取走孩子手中準(zhǔn)備用來(lái)扔人的玩具，并且嚴(yán)肅堅(jiān)定地告訴孩子：玩具不可以對(duì)著人扔！
▍還有的孩子可能會(huì)扔一些易碎物品，比如玻璃杯、陶瓷碗等，這個(gè)時(shí)候大人就需要檢查家里環(huán)境盡量不讓孩子觸碰這些易碎品。就如餃子一樣，兩歲多的孩子其實(shí)不具有鑒別什么可以扔什么不可以扔的能力的，這需要家長(zhǎng)及時(shí)觀察和調(diào)整家里的物品，并且不厭其煩地告訴孩子。
▍餃子用玩具扔人，然后包貝爾用“罵”的方式進(jìn)行制止，“制止”這個(gè)動(dòng)作的發(fā)出是正確的，當(dāng)孩子這個(gè)“扔”的動(dòng)作具有危險(xiǎn)性了，立即制止是關(guān)鍵。只是當(dāng)我們知道孩子并不是出于惡意，而僅僅是在探索空間的時(shí)候，我們接下來(lái)需要給孩子營(yíng)造更加適合他發(fā)揮的場(chǎng)地，提供更加適合他發(fā)揮的物品，讓孩子在被允許的范圍內(nèi)肆意探索才是最關(guān)鍵的。
孫瑞雪在《捕捉孩子的敏感期》一書(shū)里說(shuō)：“所有的孩子在這個(gè)年齡段都會(huì)有這樣的需求?？臻g敏感期對(duì)空間的探索，是兒童一個(gè)自我創(chuàng)造的過(guò)程、一個(gè)突破極限的過(guò)程”。
只有我們真正理解了孩子的行為后，才能有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，如果每個(gè)家長(zhǎng)都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐漸認(rèn)識(shí)到幼兒在不同成長(zhǎng)時(shí)期的不同表現(xiàn)，并加以引導(dǎo)，孩子們應(yīng)該會(huì)更快樂(lè)也會(huì)更安全一些吧。
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