時(shí)間：2025-08-26 17:31:54 來(lái)源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：
在我小的時(shí)候特別愛(ài)問(wèn)媽媽為什么，但是我媽媽一般都回答不上來(lái)，后來(lái)長(zhǎng)大了之后我看《十萬(wàn)個(gè)為什么》才明白這些問(wèn)題的答案，不過(guò)小時(shí)候的我并不是想要這些標(biāo)準(zhǔn)答案的，那么媽媽在回答孩子的問(wèn)題的時(shí)候應(yīng)該如何回答呢，怎么回答才是既給了寶寶答案還讓寶寶滿足呢，福連學(xué)堂小編帶大家了解一下。
首先，寶寶好提問(wèn)，是他們好奇心和求知欲強(qiáng)的表現(xiàn)。由好奇心引發(fā)的提問(wèn)，能讓寶寶積極主動(dòng)的尋求并吸取知識(shí)，能引起寶寶對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，同時(shí)也能更細(xì)心的觀察時(shí)間，寶寶的想象力和創(chuàng)造力都能得到更好的激發(fā)。
其次，寶寶千次萬(wàn)次的提問(wèn)，不僅僅只是為了認(rèn)識(shí)事物那么簡(jiǎn)單，而更重大的意義在于，寶寶在通過(guò)的反復(fù)的提問(wèn)，能引導(dǎo)寶寶的心理和思維會(huì)走向成熟。
最后，寶寶好提問(wèn)這種行為也為寶寶構(gòu)建了最為簡(jiǎn)單的基本的交往圖示，為寶寶今后所要經(jīng)歷的智力和社會(huì)性的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第一點(diǎn)，孩子的問(wèn)題并不存在重要與不重要之分。孩子提出的問(wèn)題都有它的原因，每一個(gè)問(wèn)題的存在本身就說(shuō)明了它的重要性。
第二點(diǎn)，怎樣與“問(wèn)題孩子”溝通?回答孩子的問(wèn)題需要時(shí)間，我們成年人應(yīng)該為他們付出時(shí)間。僅僅是快餐式的回答不能對(duì)孩子有所幫助，也根本不能讓孩子深入地領(lǐng)會(huì)他們所得到的答案。
第三點(diǎn)，很多“問(wèn)題孩子”的問(wèn)題剛開始聽上去好像是想得到一個(gè)具體的就事論事的答案，聽起來(lái)多少有點(diǎn)簡(jiǎn)單。但是大量的孩子提問(wèn)的目的在于他想得到“間接”的答案。我們成年人只有注意孩子問(wèn)題中的“自我表露”，才能理解他們的問(wèn)題——孩子到底想知道什么。
第四點(diǎn)，雖然“問(wèn)題孩子”對(duì)于很多問(wèn)題都希望得到答案，但通常的經(jīng)驗(yàn)表明，他們常常已在內(nèi)心里為自己找到了一個(gè)答案。當(dāng)你給出答案的時(shí)候，孩子會(huì)用他自己的答案和成年人的答案做比較。所以，關(guān)切地、友好的向他們提出反問(wèn)常常不失為一種好的回答。
第五點(diǎn)，孩子提出的問(wèn)題通常有其內(nèi)在的目的，我們成年人應(yīng)該弄明白它。孩子的提問(wèn)方式常常能夠告訴我們，孩子的情緒怎樣，他們心里想的什么。
第六點(diǎn)，孩子提出問(wèn)題，是因?yàn)樗麄儗?duì)所見所聞?dòng)胁焕斫饣蛘哂懈惺?。提出?wèn)題有助于孩子在行為領(lǐng)域吸收新的經(jīng)驗(yàn)。
巧妙的回答孩子問(wèn)題也是一種方法
首先，不要立刻回答，因?yàn)槟鞘羌议L(zhǎng)在替孩子做智力練習(xí)，不僅沒(méi)有任何作用，還剝奪了他們自己思考的權(quán)利。如果這個(gè)問(wèn)題很重要，可以等孩子思考完后，找機(jī)會(huì)給他提供所謂的“正確”答案。
而且，如果你給他機(jī)會(huì)讓他自己回答問(wèn)題，他很有可能給你一個(gè)非常有想象力的答案。
例如孩子問(wèn)爸爸：“爸爸，月亮為什么有時(shí)候是彎的，有時(shí)候是圓的呢?”
爸爸非常激動(dòng)，兒子終于給他機(jī)會(huì)來(lái)講科普了!他清了清嗓子，激動(dòng)地說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題我一會(huì)兒告訴你?！闭f(shuō)完趕緊整理思路，想要從天文學(xué)、歷史學(xué)等各個(gè)方面進(jìn)行全面解說(shuō)。
整理完后，他自信滿滿地去找豆豆:“你知道為什么月亮有時(shí)圓有時(shí)彎嗎?要不要爸爸告訴你啊?”
孩子回答說(shuō):“因?yàn)樗膱A衣服臟了，洗了還沒(méi)干，只能穿彎衣服了啊!”
看，多么富有想象力的回答!
其次，讓問(wèn)題回到提問(wèn)者本身。可以把問(wèn)題拿過(guò)來(lái)反問(wèn)孩子，讓他們自己思考、回答：“對(duì)呀，為什么人會(huì)走路，小貓卻會(huì)爬呢?”“你說(shuō)呢?”孩子的答案可能不如你理想中那么科學(xué)，但他們需要的就是充滿童趣，而不是一板一眼。大一點(diǎn)孩子，你可以給他思考時(shí)間，并一起去查書，或詢問(wèn)其他人。
最后，鼓勵(lì)他向其他地方尋求幫助。
不同時(shí)候的問(wèn)題,不同答案
有個(gè)三歲的小女孩看到農(nóng)歷十五的月亮，就說(shuō)： “媽媽，我要月亮，幫我把月亮拿下來(lái)?！?/p>
這時(shí)，母親實(shí)在沒(méi)什么好辦法，只好說(shuō)：
“月亮太遠(yuǎn)了，媽媽拿不到!”
“月亮你快下來(lái)，我要你!”
“月亮是要給大家看的，不可以拿下來(lái)?！?/p>
雖然母親說(shuō)明了事實(shí)，卻無(wú)法滿足孩子在情感上的要求。當(dāng)我們看到黑暗中明亮而美麗，綻放著銀色光輝的月亮?xí)r，的確會(huì)覺(jué)得想要把它摘下來(lái)。因此，在這時(shí)候，母親要顧及孩子的感性來(lái)回答。
“是呀!如果能夠把月亮拿下來(lái)，真是太好了。在黑夜中的月亮看起來(lái)真是漂亮，甚至不需要電燈呢!” 這種回答方式，對(duì)于孩子的愿望能夠給予某種程度的滿足。而“月亮是要給大家看的，不可以拿下來(lái)”，這種否定性的回答，很可能會(huì)使孩子不再喜愛(ài)月亮。這種回答方式不容易培養(yǎng)孩子喜愛(ài)美好事物的情操。
“月亮在天空中，那么幼兒園的小明和亮亮也能夠看到?；▓@中的花朵也會(huì)因?yàn)榭吹皆铝炼械礁吲d。還是把月亮留在天上吧，大家都會(huì)覺(jué)得高興?！? 這種回答方式也不錯(cuò)。
由于這個(gè)小姑娘只有三歲，當(dāng)然沒(méi)必要向她說(shuō)明宇宙的現(xiàn)象，以及月亮是因?yàn)樘?yáng)的光而反射等等。因此，要依照孩子的年齡和智能來(lái)回答問(wèn)題。
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