時(shí)間：2025-08-16 04:47:17 來(lái)源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：
相信很多人小時(shí)候都被爸爸打過(guò)屁股吧，爸爸兇自己的樣子是不是還歷歷在目呢，不過(guò)現(xiàn)在的孩子不聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)也是打孩子的屁股，孩子不聽(tīng)話(huà)怎么做比較好呢，不知道家長(zhǎng)朋友們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子被打后更喜歡闖禍呢，福連學(xué)堂小編帶大家來(lái)看看吧。
據(jù)報(bào)道，近日，東京醫(yī)科齒科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)教授藤原武男和美國(guó)哈佛大學(xué)教授Ichiro Kawachi等人帶領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)，在國(guó)際防止虐待和忽視兒童學(xué)會(huì)的會(huì)刊上發(fā)表了此項(xiàng)研究結(jié)果。
據(jù)悉，關(guān)于未達(dá)到虐待程度的體罰是否會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響，存在許多爭(zhēng)論。本次的研究結(jié)果顯示了體罰與問(wèn)題行為相關(guān)的可能性，受到各界的關(guān)注。
研究團(tuán)隊(duì)以日本厚生勞動(dòng)省用于育兒支援政策等為目標(biāo)，使用來(lái)自跟蹤調(diào)查2001年出生的人的“21世紀(jì)新生兒縱向調(diào)查”的2.9萬(wàn)人的數(shù)據(jù)，分析了孩子在3歲半時(shí)是否受過(guò)打屁股等體罰、以及對(duì)其5歲半時(shí)的行為有怎樣的影響。
結(jié)果顯示，3歲半時(shí)被監(jiān)護(hù)人體罰過(guò)的孩子與沒(méi)被體罰過(guò)的孩子相比，在5歲半時(shí)“不聽(tīng)話(huà)”的幾率是其約1.6倍，“不遵守約定”的幾率是其約1.5倍，發(fā)生問(wèn)題行為的幾率更高。
而體罰越是頻繁，發(fā)生問(wèn)題行為的幾率越高。報(bào)道指出，分析為消除家庭環(huán)境和本人性格的影響，進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)學(xué)上的調(diào)整。
除了一些身體上的損傷，孩子會(huì)因?yàn)槌扇说捏w罰而出現(xiàn)心理上的問(wèn)題。所以從科學(xué)育兒方面來(lái)看，體罰并不是一個(gè)好的教育方式，甚至?xí)押⒆釉浇淘綁摹?/p>
1、影響智力
長(zhǎng)期受到暴力教育的孩子，其智商會(huì)受到不小的影響。這是因?yàn)殚L(zhǎng)期處于這種環(huán)境，孩子性格會(huì)變得孤僻不愛(ài)說(shuō)法，他也沒(méi)辦法展示自己的才能，相應(yīng)的智力也就得不到提升。
2、心理問(wèn)題
如果經(jīng)常受到爸爸媽媽的體罰，那么孩子就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問(wèn)題。比如他們可能會(huì)對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生厭煩情況，覺(jué)得人生沒(méi)什么意義;也可能會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生逆反心理，做出一些反社會(huì)的事情等等。
3、親子關(guān)系
這個(gè)是最明顯的變化，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，變得不愿意和你說(shuō)話(huà)，不愿意在家里分享幼兒園或者學(xué)校里的事情。孩子在成年之后，也不會(huì)對(duì)你心存感激，反倒存在著不小的怨恨。
4、成績(jī)下滑
孩子考試成績(jī)不好，就來(lái)一頓打，覺(jué)得這樣孩子被打怕了，就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。雖然這種做法，會(huì)讓孩子的成績(jī)會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)提升，但是會(huì)很快下滑，所以體罰并不是長(zhǎng)久之計(jì)。
1. 該不該聽(tīng)話(huà)要分類(lèi)討論
孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，會(huì)有自己的想法，父母要有反思和判斷能力。當(dāng)孩子“不聽(tīng)話(huà)”時(shí)，要想一想他這種不聽(tīng)話(huà)有沒(méi)有道理，我們說(shuō)的東西適不適合他，然后盡力調(diào)整自己的教養(yǎng)或者是建議，多從孩子的角度去考慮問(wèn)題。
孩子不可能完全聽(tīng)父母的，遇到問(wèn)題要分析是應(yīng)該由著孩子還是應(yīng)該堅(jiān)持我的東西。對(duì)于一些原則性比較強(qiáng)的問(wèn)題，比如孩子碰電閘了，那就一定要讓他聽(tīng)從我們。但是對(duì)于一些沒(méi)上升到原則問(wèn)題的事情，父母可以讓孩子做主。
2.必須聽(tīng)話(huà)的事情要立規(guī)矩
孩子的自知能力是有限的，有時(shí)確實(shí)需要父母的監(jiān)督。就拿睡覺(jué)這件事情來(lái)說(shuō)，對(duì)小孩子來(lái)講，他的興趣很濃的時(shí)候，就會(huì)特別不愿意停止和結(jié)束。孩子的自控力是比 較弱的，我們經(jīng)?？梢钥吹接械男『⒆油娴枚急牪婚_(kāi)眼了，但是他還依舊不愿意去睡，可是第二天上幼兒園，必須要保證有足夠的睡眠時(shí)間，我們是不能的妥協(xié)的， 因此這件事情上，并不能完全聽(tīng)他的話(huà)。我們就應(yīng)該堅(jiān)持讓他去睡覺(jué)，不能聽(tīng)他的。
技巧一：干脆簡(jiǎn)單的提出要求
別總問(wèn)孩子知不知道自己錯(cuò)在哪里，也許你是想要引導(dǎo)他發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，但孩子年紀(jì)、生活經(jīng)驗(yàn)有限，可能真的不知道自己做錯(cuò)了啥，他們也很委屈!所以這時(shí)，家長(zhǎng)能發(fā)一記“直球”就有用多了。
×錯(cuò)誤方式：
“不是說(shuō)了讓你把自己的書(shū)包收拾好嗎?你怎么還沒(méi)有開(kāi)始收拾，你這樣什么時(shí)候能收拾完?”
“跟你說(shuō)了多少遍了?自己的事情自己做，你總是把我的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)......”
√正確方式：
“五分鐘之后，我想看到你的書(shū)包已經(jīng)收拾得整整齊齊?！?/p>
“自己的玩具自己整理。來(lái)，現(xiàn)在我看著你整理?！?/p>
技巧二：批評(píng)孩子，就事論事
不少媽媽在批評(píng)孩子的時(shí)候，喜歡“新帳舊賬”一起翻，上個(gè)月發(fā)生的事還有可能再次被提起，導(dǎo)致孩子的厭惡情緒更加嚴(yán)重。
×錯(cuò)誤方式：
“看看你又把玩具仍的滿(mǎn)地都是，上周也是這樣，總是惹媽媽生氣!”
“就知道看電視，忘了你上次考試考什么樣了嗎?”
√正確方式：
“寶貝，我看見(jiàn)你的玩具還沒(méi)有收拾好，現(xiàn)在去收拾起來(lái)我們?cè)俪燥埡脝?媽媽等你。”
技巧三：放下身段，平等交流
即便是在訓(xùn)斥孩子，也請(qǐng)家長(zhǎng)們從他們的對(duì)面到他們的身邊去，當(dāng)孩子感受到有人和自己一起承擔(dān)時(shí)，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤也就沒(méi)那么可怕了。
×錯(cuò)誤方式：
“把你的玩具收拾起來(lái)，怎么這么邋遢!”
“教了你好幾次也學(xué)不會(huì)，算了算了，我來(lái)給你做吧!”
√正確方式：
“玩完玩具要把他們送回家，媽媽和你一起做好不好?”
“這個(gè)地方的確很難呢，我以前也做錯(cuò)了好多次，我們?cè)僭囋囉惺裁崔k法可以做好它，媽媽跟你一起?！?/p>
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