時(shí)間：2025-08-30 05:09:25 來源：本站整理作者：liliang點(diǎn)擊：
發(fā)現(xiàn)寶寶習(xí)慣用左手，會(huì)認(rèn)為自己的孩子是左撇子，對(duì)不對(duì)？左手的文章很多，網(wǎng)絡(luò)上層出不窮，聽說左撇子更聰明，或者用左手的孩子會(huì)被別人嘲笑，容易心理失衡，到底該不該幫助孩子正確的改變習(xí)慣呢？所以家長(zhǎng)應(yīng)該談?wù)撍麄兊淖笃沧?？下面福連學(xué)堂的小編為大家分享寶寶左撇子的糾正的建議，為寶寶的未來提供方向。
左撇子在子宮里就決定
研究表明，一個(gè)人習(xí)慣使用左手還是右手，在子宮里就決定了。大腦的左右半球非常相似，在很大程度上，它們處理相同的信息，數(shù)據(jù)主要經(jīng)由一條神經(jīng)信道在它們之間反復(fù)來回傳送。
左撇子普遍且不斷增加
世界人口中左撇子占了10%左右。一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)還證實(shí)，在100年前的同類調(diào)查中，左撇子的比例僅為7%，這就意味著左撇子的比例還在不斷增加。
左撇子與大腦結(jié)構(gòu)有關(guān)
研究證實(shí)，左撇子的大腦結(jié)構(gòu)與一般人有不同的地方，強(qiáng)迫他們改用右手無異于趕鴨子上架，并可能使他們陷入更深的心理困頓中更痛苦地掙扎。
不要強(qiáng)迫孩子改用右手
據(jù)美國(guó)哈佛醫(yī)學(xué)院所作的一項(xiàng)試驗(yàn)，強(qiáng)迫孩子改用右手的成功率僅為5%，而落在其余95%孩子心上的心理陰影卻是巨大的，甚至可能對(duì)其一生產(chǎn)生負(fù)面影響。
如果家長(zhǎng)指責(zé)左撇子孩子的動(dòng)作，孩子有可能產(chǎn)生一種自己是與眾不同之感，發(fā)展下去就會(huì)陷入自卑、自慚等心理困境而難以自拔，心理健康自然受到嚴(yán)重影響。讓孩子也明白左撇子僅是一種習(xí)慣而已，與正常人是一樣的。
左撇子右腦開發(fā)能力強(qiáng)
人們肢體運(yùn)動(dòng)的偏向，自然刺激相應(yīng)半球的大腦發(fā)達(dá)，從而對(duì)人的能力產(chǎn)生明顯影響。左撇子多用左肢，右半腦接受的刺激相對(duì)多一些，使左撇子帶有右腦思維的傾向。
所以相對(duì)而言，左撇子的知覺、空間感和把握全局的能力都可能更強(qiáng)一些。胼胝體發(fā)達(dá)，也使左撇子動(dòng)作上相對(duì)更敏捷。這一切在許多卓越的左撇子身上得到充分體現(xiàn)。
大量研究表明，在許多領(lǐng)域，左撇子的表現(xiàn)往往比一般人更出色。很多左撇子在音樂方面、雕塑方面成績(jī)都更加突出。
★ 不要迫使寶寶作出改變
有的媽媽礙于社會(huì)規(guī)范，總希望寶寶能改用右手，其實(shí)，讓寶寶順其自然的發(fā)揮所長(zhǎng)，才是最好的選擇。雖然說強(qiáng)迫寶寶改變用手習(xí)慣，容易讓寶寶處于挫折與無助感中，造成寶寶說話結(jié)巴、神經(jīng)緊張、情緒不安、注意力不集中等。
至于左撇子學(xué)寫字的問題，媽媽們就不用太擔(dān)心，寶寶在剛開始學(xué)寫字時(shí)，的確比較會(huì)有寫出來的字是左右顛倒的情形，但是只要請(qǐng)寶寶多觀察幾遍自己寫的字和書上的字有哪里不同，寶寶很快就會(huì)自我糾正，以后寫錯(cuò)的機(jī)會(huì)也會(huì)越來越少。
★
給孩子提供適合左手用的用具
從先天的角度看，孩子的動(dòng)作技能發(fā)展水平與他喜歡用左手還是喜歡用右手沒有必然的聯(lián)系。有些愛用左手的孩子顯得動(dòng)作不夠利落，真正原因是他所用的物品是為優(yōu)勢(shì)手為右手的人設(shè)計(jì)的。父母可以給孩子提供合適的用具，即使做不到也無妨，不要強(qiáng)迫孩子改變優(yōu)勢(shì)手。
★ 多刺激不常使用的那只手
媽媽要接納寶寶慣用左手的行為，不過的確可以多刺激寶寶不常用的那只手，左撇子的寶寶可以讓他學(xué)著用右手撿球；同理，慣用右手的寶寶可以學(xué)著用左手撿球，因?yàn)樵陔p手操作中，寶寶同時(shí)也刺激了左腦和右腦的活動(dòng)，多刺激腦部活動(dòng)對(duì)寶寶的發(fā)展有相當(dāng)大的幫助，但是遇到寶寶要操作精細(xì)動(dòng)作時(shí)，例如，吃飯、畫圖等就別強(qiáng)迫寶寶一定要左右開弓“右手寫字、左手做事”。
國(guó)家資深心理咨詢師唐潔表示，左撇子可能與大腦某方面發(fā)達(dá)有關(guān)，但左右手的習(xí)慣是可以訓(xùn)練出來的。
右手用筷子，右手用筆，因此左撇子容易引起別人關(guān)注，容易發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，這只是遺傳和習(xí)慣。研究發(fā)現(xiàn)，其實(shí)老外左撇子更多，因?yàn)樗麄冇玫恫妫笥议_弓，因此即便是左撇子也沒什么關(guān)系。
幼兒園除了拿畫筆外，其他時(shí)候并不強(qiáng)調(diào)左右手，建議讓孩子自然舒適為宜，但建議用筆時(shí)用右手，因?yàn)橛沂钟霉P的習(xí)慣，教室的窗戶設(shè)計(jì)和進(jìn)光都比較有利于右手用筆的視線。
面對(duì)這種情況，首先應(yīng)該呼吁社會(huì)多關(guān)注左撇子這個(gè)特殊群體，制造更適合他們的產(chǎn)品，國(guó)外就有很多左手產(chǎn)品，比如左手剪刀、左手鼠標(biāo)等。左手寫字要找到最舒服的寫字姿勢(shì)，坐在靠桌子右邊的位置，讓紙張的右上角高于左上角，臺(tái)燈、文具放在右側(cè)。用鼠標(biāo)時(shí)，可以對(duì)電腦“控制面板”里的“鼠標(biāo)”一項(xiàng)進(jìn)行設(shè)置，切換主要和次要的按鈕，這樣鼠標(biāo)左鍵和右鍵功能就換過來了，用起來更順手。
其實(shí)在生活中，除了吃飯、寫字等特定用手習(xí)慣，大多數(shù)的左撇子都可以左右開弓，平時(shí)可以有意識(shí)地用右手刷牙、做家務(wù)，鍛煉右手的靈活性。對(duì)于左撇子的孩子來說，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)他們多用右手，比如用右手拿東西、使用一些簡(jiǎn)單工具、撿球訓(xùn)練，讓他們從小就練習(xí)右手的功能，平衡發(fā)展。
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